Un grupo de madres de familia de la Escuela Primaria Castillos de Chapultepec, ubicada en la colonia Vista Encantada, se plantaron frente al Sistema Educativo Estatal, buscando solución a la falta de directivos en la primaria donde cursan sus estudios sus hijos. Minutos después de su llegada a la dependencia, el Delegado del SEE en Tijuana, Leopoldo Guerrero Díaz, dialogó con las manifestantes, quienes le expresaron que desde hace años existe la problemática de la falta de un director a la cabeza de la institución educativa. Guerrero Díaz aseguró que el Sistema Educativo no está cerrado en cuanto al tema, pues ya se han autorizado 144 interinatos, sin embargo, la postura del sindicato se basa en la exigencia de plazas, a lo que dijo: “La federación aseguró no hay titularidades, no hay plazas hasta en tanto no se venga el proceso de evaluación a través de los exámenes”. Magdalena Fuentes Ortiz, quien es vecina de la colonia y madre de una pequeña que cursa el tercer grado, declaró a ZETA que la figura del director “siempre ha estado ausente en la primaria”. Asimismo, en lo que va del ciclo escolar, el grupo de su hija ha cambiado de profesor en tres ocasiones, lo que origina la perdida de horas clase. Para tratar de resolver el problema, la madre de familia explicó, que la mesa directiva decidió pagarle a una profesora mil 250 pesos por una semana, sin embargo de nada sirvió, pues la pedagoga, también perteneciente al sindicato, dejó el puesto. A la posible llegada de una nueva maestra, esta vez, los padres de familia, optaron por solventar su sueldo. La cooperación fue de 45 pesos por cada uno de los 30 padres. Sin embargo, al llegar el lunes de clases, ésta nunca llegó. “Los niños estuvieron más de quince días sin clases. Es un problema que está en todas las áreas, pero siempre van a proteger las colonias bien acomodadas, y las marginadas seguimos ahí”, declaró. Las madres de familia, están preocupadas porque la delincuencia que se vive en la colonia, alcance a sus hijos. Además, de que éstos pierdan el nivel educativo alcanzado, debido a la constante falta de maestros.