Gracias a la globalización, el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) se han hecho parte de la cultura de los países que priorizan la educación como uno de los elementos fundamentales para su desarrollo. Actualmente, las redes sociales se han convertido en un instrumento indispensable en la vida cotidiana, puesto que este medio ha logrado romper con la distancia y mantiene en comunicación a las personas sin importar el lugar donde se encuentren a nivel global, permitiendo el intercambio de ideas, archivos digitales y diversos formatos de manera instantánea. Permiten a los alumnos construir su aprendizaje de forma interactiva permitiéndoles acceder a un aprendizaje más significativo. Sin embargo, éstas pueden influir de manera positiva o negativa en el ámbito académico, ya que optimizan la comunicación entre alumnos y compañeros mejorando su rendimiento, no obstante, el incorrecto uso de las redes sociales, puede ser nocivo para el aprendizaje, convirtiéndose en un importante distractor, y un factor limitante para la trascendencia de los alumnos. El acceso a las redes sociales cada vez es más fácil para los alumnos, ya que nos encontramos inmersos dentro de una sociedad cada vez más tecnológica, abierta a las nuevas formas de comunicación. La constante innovación en las redes exige a los alumnos mantenerse a la vanguardia en este tipo de herramientas. Lo anterior, no excluye al ámbito académico, y con ello, los docentes, como facilitadores del conocimiento, migrantes digitales necesitan o sería deseable de su quehacer, optar por utilizar las redes sociales como medio transmisor de información, ya que son conocidas a los alumnos y en un ambiente en el que se desenvuelven de manera natural. Mtra. Alba Villanueva Martínez Correo: villanueva_alba@hotmail.com