Transformar la enseñanza a partir de una misión: NatGeo

Hace 125 años National Geographic empezó a mezclar ciencia y medios de comunicación para inspirar a la gente y cuidar el planeta, “estamos entrando en la era de la exploración en donde no hay que buscar el conocimiento, está en el planeta”, dijo Fernando Valenzuela,  presidente de Cengage Learning y National Geographic Learning, durante la introducción a la conferencia “Cielo, tierra e inframundo de las cuevas” del arqueólogo Guillermo de Anda, dentro del marco de Tijuana Innovadora 2014. Expresó la necesidad de replantear la forma de enseñar combinando la tecnología y nuevos métodos, ante un público más ágil para captar la información. Mencionó que la educación tradicional ha cambiado, “hoy nadie es capaz de poner atención en un solo foco”, se necesita hacer clases para captar el interés de los jóvenes que “son más selectivos con la información”. El estudiante de hoy debe ayudar a diseñar una propuesta de aprendizaje que lo utilice para traer elementos informales a la educación formal, “cualquier experiencia personal es una experiencia de aprendizaje”, completó. “La educación se va a transformar parir de una misión, eso es lo que hace National Geographic”, cuando se manda a un explorador a un misión, “sale al mundo a descubrir nuevo conocimiento”. Entre los proyectos que mencionó fue una alianza con la Universidad Autónoma de Chihuahua para la construcción de un laboratorio. En conferencia de prensa posterior al evento, Valenzuela mencionó que “trabajos como el de Guillermo y el de cientos de otros exploradores merecen una exposición a la educación y puede afectar positivamente” a esta, buscando crear “estudiantes inspirados en el modelo del explorador de National Geographic y que los principios de cuidar el planeta sean parte de la educación”. La alianza con la Universidad Autónoma de Chihuahua crea el concepto del primer laboratorio en experiencias de aprendizaje en América Latina que brinda nuevas experiencias en la innovación de la educación y que cada una de estas empieza a ser realidad en las instituciones educativas, añadió.