ISEP anuncia paro en escuelas de los cinco municipios

El Instituto de Servicios Educativos y Pedagógicos (ISEP), anunció el paro de labores en los planteles de educación básica y la realización de plantones frente a las oficinas del Sistema Educativo Estatal (SEE) en los cinco municipios del Estado, el próximo 26 de marzo de 2014. La decisión fue tomada en una junta, efectuada el 20 de marzo, a la cual asistieron 500 personas, entre supervisores, jefes de sector, docentes y personal sindical. El motivo del paro es exigir al SEE, cuestiones de índole sindical como el boletinar el ascenso escalafonario, pero también, que la Subcomisión Estatal Mixta de Escalafón, nombre directores efectivos para las escuelas que lo carecen y el pago de salarios a docentes. Los organizadores esperan la coordinación de maestros, padres de familia, directivos, supervisores y representantes sindicales, y calculan la afluencia de unos 100 mil participantes. Enrique Murray Alcántar, representante estatal de Supervisores de Educación Básica, menciona que el plantón se desarrollaría desde las 8:00 hasta las 14:00 horas. Las muestras de descontento de los supervisores iniciaron el 14 de marzo, con la entrega de 434 llaves de planteles educativos de nivel básico en las oficinas del SEE, correspondientes a aproximadamente 140 escuelas bajo la administración del ISEP. En recorrido efectuado por ZETA, se confirmó que el preescolar “Louis Braille” y la primaria y secundaria “Nueva Creación” en Villa del Álamo, continuaban sin clases hasta cierre de edición. Aunque docentes hacen guardia afuera de las instalaciones, padres de familia exigen se resuelva la falta de directores, supervisores, asistentes, personal administrativo, profesores y empleados de intendencia. Leopoldo Guerrero, delegado del SEE en Tijuana, sostiene que la obligación del Sistema es garantizar el servicio en las escuelas afectadas, por lo cual personal de esta institución se encargó de trasladarse a las mismas para abrirlas, pero calificó de imposible resolver el problema de manera total e inmediata. De igual manera, consideró que las plazas necesarias son federales, por lo que el SEE no las puede otorgar, será hasta la publicación de las adecuaciones de las Leyes Secundarias a la Reforma Educativa, que puedan ser designados nuevos directivos y maestros. En cuanto a las escuelas de nueva creación, las señaladas por supervisores de ISEP como las más carentes en personal e infraestructura, Guerrero sostiene que la inauguración de las mismas es necesaria para cubrir la demanda escolar de las nuevas colonias. Atribuye la carencia de infraestructura a que varios de estos terrenos aún se encuentran en el proceso de ser debidamente expropiados. Por su parte, el profesor Enrique Murray asegura que personal del SEE apenas alcanza a cubrir el 15 y 20 por ciento de las escuelas afectadas. Cita casos como el del preescolar “Xochimilco” en la colonia Independencia, en el cual se ha encerrado a docentes y alumnos dentro del plantel durante la jornada escolar, e inclusive se entregan llaves a padres de familia. Para concluir, Murray señala que las plazas desocupadas reciben año con año el presupuesto necesario para ocuparse, razón por la cual cuestiona el destino de estos recursos.